三年制通信技术专业人才培养方案

发布时间:2019-09-30          浏览次数:


通信技术专业

一、专业名称及专业代码

专业名称:通信技术

专业代码:610301

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,面向通信行业,具有良好的职业素养、职业能力和团队协作精神,能在通信网络建设中从事工程施工、工程现场管理、工程监理和通信设备安装、调试、运行、检查、维护工作,以及在通信行业的生产、服务、技术、营销和管理一线工作的技术技能型人才。

三、专业培养模式

(一)指导思想

改革通信技术专业人才培养方案,要坚持以就业为导向,按照“对准行业设专业,对准岗位设课程,对准能力抓质量”的建设思想。及时跟踪通信行业人才需求的变化,适应区域、行业经济和社会发展的需要。加强校企合作,走工学结合的人才培养途径,重构通信技术专业课程体系,改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式。将通信行业职业岗位要求与教学计划和课程设置有机地结合,以通信技术应用、综合实训、工学结合、顶岗实习和毕业设计为核心建立实践教学体系,实现与行业企业合作共同编写专业核心课程的配套实训指导书,确保实践教学三年不断线。

三年制通信技术专业以技术应用性人才为培养目标,具有明确的职业岗位针对性,努力培养社会需要的具有一定理论基础和很强实践能力的高端技能型专门人才。本专业人才的培养应体现以下基本原则:

1)以全面素质为基础,以能力为本位;

2)以行业需求为基本依据,以就业为导向;

3)坚持产、学、研结合的专业建设方向;

4)适应行业技术发展,课程设置具有灵活性和通用性。

(二)人才培养模式

以学院省重点院校建设为契机,结合青藏地区和通信企业通信技术人才需求现状,加强专业建设,聘请校企合作的企业专家参与构建符合通信行业职业能力培养需求的课程体系,推动教学内容、教学方法和教学手段的改革,重视校内学习与实际工作的一致性,强化学生职业素养和职业能力,将通信行业职业技能鉴定贯穿始终,形成符合本专业人才培养需求的新模式,为青藏地区通信行业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业素养和职业能力,能够从事通信网络和通信设备的运行、检测、维护和通信工程建设施工、监理以及通信产品的营销等工作的高端技能型专门人才。

(三)核心课程建设

在“对准行业设专业,对准岗位设课程,对准能力抓质量”专业建设思想下,从青藏地区通信行业人才需求实际出发,以工学结合的核心课程为主体,聘请行业专家参与核心课程设置,增加与专业技能培养密切相关的实训内容,整合能促进学生职业能力培养的教学内容,构建校企合作开发的课程体系。

(四)教学方法和教学评价改革

本专业的教学组织采用2+1形式,即第1学年在校内学习专业基本素质课程,第2学年在校学习专业关键职业能力素质课程,第3学年顶岗实习的教学形式。在具体组织教学中,结合不同课程的性质灵活运用案例分析、角色扮演、任务驱动、项目导向、课堂与实训场地一体化等教学方法,对本专业学生的专业技术能力、行业通用能力、核心竞争能力、团队合作能力进行培养。在专业核心技术能力培养方面,通过与校企合作共同开发实训项目,同时结合通信企业新技术更新和工程进度情况,灵活调整教学计划,在企业完成部分职业技能的培养,使学生在每个阶段都达到预定目标,最终达到学生获得“双证或多证”的培养目的。

构建以职业能力考核为主导、有企业专家参与、与通信行业环境实际相一致、符合行业规范和专业技能标准的教学评价系统。在考核内容上注重分析、解决问题的能力和实际应用的能力,特别要注重学生职业能力考核。在能力考核上实施“以证代考”、“以竞代考”、企业实践考核与学校考核相结合等方式,在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实际操作+答辩”、社会调研报告等形式,以提高学生综合能力。

四、人才培养规格要求与知识、能力、素质结构

(一)人才培养规格要求

1.热爱社会主义祖国,培养拥护党的基本路线,了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论,具有爱国主义、集体主义、创业精神、团队合作意识、良好的思想品德和职业道德。

2.掌握必须的公共文化基础知识,其中英语要通过高校英语应用能力B级考试,计算机应用要通过计算机信息化认证证书或计算机方面的专项技术证书;掌握电工电子技术、通信电源、现代通信网、数字通信原理、光纤通信技术、移动基站设备与维护、移动通信原理、通信工程制图及概预算、通信工程监理、电信市场营销和服务礼仪等专业基础理论知识;重点掌握通信系统的安装、调试、维护、工程施工和监理以及通信产品营销能力。

3.具有健全的体魄和良好的心理素质,学生体质健康达到合格标准。

4.树立正确的审美观念,培养正确的审美情趣和感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

(二)知识、能力、素质要求

强化学生职业素质教育的培养,坚持以人为本,德育为先的原则,重点培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,教育学生树立终身学习的理念,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、就业能力和创业能力,将这些能力的培养纳入专业教学计划,把素质教育融入理论、实践教学的全过程,进一步强化学生职业技能培养。

1.知识要求

1)掌握本专业培养目标所要求的基本知识。包括电工技术基础、计算机程序设计基本知识、通信电源、数字通信原理及通信网基础等。

2)具有一定的英语水平,能够较熟练的阅读一般性的英文技术资料,并要求通过英语B级水平考试。

3)掌握本专业培养目标所要求的基本能力。具有良好的职业道德、较强的责任感、事业心和较强的开拓精神;掌握通信技术专业的基本理论和专业技能,具有初步的创新意识和创新能力;具有相应通信设备、相关终端产品的安装维护、测试、运行、维护、管理和销售服务的能力;具有通信系统与机房设备、通信网络的安装、调试及数据配置、维护的能力;具有一定的人文素质与语言表达能力;具有计算机操作、专业技术文档编辑、相关专业软件应用及借助网络获取所需信息的能力。

2.能力要求

1)具有基本政治素质、法律法规、职业道德与社交能力,能阅读专业英文文献、产品说明书以及专业英文技术资料等基本职业能力;

2)具有电工电子技术、通信电源、基本通信技术认识能力等通信工程基本能力;

3)具有计算机软硬件安装与维护和计算机网络应用与维护等计算机工程基本能力;

4)具有通信产品营销能力;

5)具有通信设备安装、测试、数据配置、调测、排障与维护能力;

6)具有通信网络工程设计、施工和监理能力;

7)具有通信工程项目管理能力;

3.核心职业能力

1)具有较强的工程施工技术能力。能读懂设计图纸,辅助设计人员完成通信系统的规划设计;能按照设计图纸,完成通信系统的工程施工;能分析和解决通信线路常见故障;能完成常用通信设备的安装、调试与维护能力。

2)具有较强的工程施工现场组织和管理能力。能完成通信工程建设现场的技术安排、现场组织和 “三控三管一协调”。

3)具有较强的运用专业知识进行通信产品拓展的能力。具有通信产品营销能力和营销技巧;能有效的与客户沟通,能正确处理客户投诉。

通信技术专业能力分析表

能力

基本能力单元

知识与技能构成

基本职业能力

基本政治素质

毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想

法律法规

法律法规常识

职业道德与社交能力

职业道德、沟通技巧、语言表达和协作

身体素质

体能、体质锻炼知识

工程计算能力

专业所需的数学知识

外语应用能力

具备一定的英语水平,能阅读专业英文文献、产品说明资料

通信技术基本能力

电工电子分析能力

掌握常用电工电子电路分析方法

通信电源应用能力

掌握通信常用电源系统的组网、容量计算和接地方式等

基本通信技术认识能力

掌握相关通信技术的基本概念

计算机应用基本能力

计算机软件应用能力

掌握计算机常用软件的基本操作方法

文档编辑能力

掌握wordexcelPPT等文档编辑处理能力

计算机网络应用能力

掌握计算机网络基本组网、使用、维护方法,能进行计算机网络的综合布线

通信产品营销能力

通信产品的理解和接受能力

熟悉通信相关产品的功能,并能正确理解和解释相关功能的能力

产品的推广销售能力

熟悉通信产品的营销基本方法和技术

通信客户维护能力

掌握通信服务礼仪技巧,具有正确处理通信客户投诉能力

通信工程建设能力

通信系统方案理解和辅助设计能力

掌握通信系统的基本组成和技术,能读懂设计图纸,会辅助设计人员完成通信系统的规划设计

通信设备选择能力

掌握通信设备的发展现状,熟悉通信技术的最新技术

通信工程施工能力

具有按照设计图纸,正确完成通信系统的工程施工、维护能力;能分析出通信线路常见故障,并解决的能力

通信设备安装、调试能力

能完成各类通信设备的安装、调试和维护

通信系统施工组织能力

具有技术安排和现场组织能力

通信建设监理能力

具有通信监理必备的“三控三管一协调”能力

4.素质要求

1)思想道德素质

热爱社会主义,坚决拥护共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识;具有强烈的民族责任心和民族荣誉感。

树立正确的社会主义民主、法制观念,明确公民权利,自觉承担公民责任和义务,遵守国家、地方的法令和法规;遵纪守法,服从安排,顾全大局;关心集体,热心公益活动,爱护公物,有良好环境保护意识。

工作勤奋踏实,有创业精神;诚实守信,办事公道;崇尚文明,自觉抵制腐朽和不健康的习俗;敬老爱幼,尊重妇女,尊师重教,富有同情心。

2)业务素质

具备所需的专业理论和知识,掌握专业的基本技能和专项技能,熟练进行通信产品测试与维护、通信设备安装与维护、通信工程施工与监理、通信工程技术支持和项目管理、通信产品市场营销等能力。

领会与行业、专业有关的法令法规、安全生产条例,遵守操作规程和工作规范。掌握行业、专业的有关标准。

整理并保持有序的工作环境,有做工作计划、总结和保持工作或技术记录的习惯;勤于实践,善于理论联系实际,反应敏捷,处理问题果断。

善于收集信息,了解行业和专业发展动态,具有一定的知识拓展面,能综合地分析和解决问题。

3)文化素质

毕业生具备高职人才所需的文化知识和应用能力,具有使用祖国文字正确表达的能力;有一定的外语表达和应用能力;具有在一般企、事业单位从事通信管理与技术应用的能力。

具有良好的职业道德、敬业精神及必备的科学素养,学风严谨,实事求是。善于观察,讲究科学的工作方法;谦虚好学,能适应科学技术的发展。

思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物;有独立主,见勇于创新。具有较强的参与、竞争和合作意识;能进行通信建设工程施工、通信产品拓展与客户服务、通信设备检测与技术支持;严于律己,能正确对待不同意见,正确对待成功和失败;举止文雅,待人有礼。

4)身体和心理素质

毕业生具有大学生的基本体育运动和卫生保健知识;达到大学生《大学生体育锻炼标准》的要求,能承受一定强度的体力工作。

热爱劳动,养成良好的生活习惯,讲究卫生;具有良好的自我调节和解压能力,对紧张的工作能有条不紊的正确处理,遇到危急突发事件能迅速反应排除。

具有良好的适应能力和控制能力,宽容大度;性格开朗温和,能常保持乐观态度;善与他人交流,尊重和理解他人,有一定的社会活动能力。

5.知识能力素质结构分析

知识能力素质结构分析表

序号

模块名称

技能要求

知识要求

课程设置

理论课程名称

实践环节名称

1

专业基础模块

熟悉计算机编程语言的基本原理;掌握专业要求的数学基础,能利用数学知识计算通信系统中的相关计算。

理解通信系统中各种指标的计算方法,能熟练运用数学知识,解决通信系统中相关数据的计算,能较快的理解并掌握后续课程中较复杂的计算。

高等数学、C语言程序设计、英语

计算机应用综合实训

2

工程基础模块

要熟练掌握常用电子线路、五线三相制电路、通信电源系统组成和工程制图,并有较高的应用技巧和操作技能。

掌握电工电子必备知识,能读懂常规电路图,会计算线路负荷,能正确接续用电线路;掌握通信电源系统的组成;掌握工程制图的技巧,能绘制正确的结构图,并会运用制图软件在计算机上实现。

电工电子技术、通信电源、工程制图

电子产品组装实训、制图实训

3

通信网络模块

要熟练掌握数字传输系统和现代通信网中传输网络、协议、接入网等知识;能进行计算机网络的综合布线、网络设置、维护,具有较高的应用技巧和操作技能。

掌握数字通信系统的构成、常用信源编码、信道编码、调制解调方法和差错控制技术的信号处理及变化方法;信道复用,同步技术;现代通信网组网结构、数据传输方式、网络协议、接入网等知识;掌握通信系统的组成方式,具有计算机网络综合布线系统与施工技术的完整概念。

现代通信网、计算机网络与综合布线系统、数字通信原理

计算机网络综合布线实训

4

光纤与移动通信模块

要熟练掌握光纤通信系统的组成及各部分的主要功能,掌握传输介质、光连接器件、SDH光传输网络、FTTH等技术,能进行基本的光传输网络的工程施工技术,并具有较高的应用技术和操作技巧;理解移动通信系统的组成、信道衰落、多址、网络控制等基本技术问题;了解当下各通信运营商使用的移动通信技术。

掌握光纤通信系统的基本原理,熟悉光纤通信的传输介质、连接器件的工作原理,掌握光传输网络的主要技术;掌握移动通信的越区切换、抗衰落、调制、多址及相关信令等基本技术问题;了解蜂窝系统、GSM系统、CDMA系统及第三代移动通信。

移动通信、光通信原理

FTTH光纤接入实训、顶岗实习

5

移动通信基站

能正确绘制基站位置图、机房布局图;能编制完整的无线网络基站工程勘察文档;能正确制作线缆接头并进行防水绝缘处理;能完成天馈系统的安装、天线参数调整及保养与维护;会进行基站主设备的安装、线缆连接、调试及维护;会对华为基站主设备进行数据配置、调测和排障处理。

了解移动通信系统的基本概念;掌握无线网络基站工程勘察的相关基础知识、流程、步骤;掌握天馈系统、分布系统、传输设备的相关知识;掌握基站主设备的基本结构,熟悉硬件配置、基站开通的方法;熟悉线路施工规范,掌握线缆接头制作方法及防水绝缘处理方法;掌握基站建设施工流程,熟悉基站安装所需要的工具、仪器、仪表;熟悉并掌握基站建设维护规范。

移动通信技术、移动基站设备与维护、4G LTE

天馈系统安装、基站主设备安装与维护基站数据开通、调试与维护。

6

工程施工与管理模块

熟练掌握通信建设工程施工、项目管理、质量控制、工程监理等规范及技术,具备通信建设工程施工企业项目管理经理必备的知识与素质;具备光(电)缆施工,通信设备安装、调试、测试、故障检测等应用技术和熟练的操作技巧;具有正确绘制简单通信工程设计图纸,并进行工程概预算的能力。

掌握通信线路施工(光(电)缆线路的杆路、管道、架空、直埋)接续、测试、故障检测等技术;掌握常用通信设备的安装技术;掌握通信监理的“三控三管一协调”内涵;掌握通信工程制图及概预算知识,能正确读识、绘制通信工程图纸,能读识、编制通信工程概预算文件。

通信工程施工技术、通信工程制图及概预算、通信工程监理实务、通信光缆工程

通信线路制图及概预算实训、通信工程施工实训、顶岗实习

7

通信产品管理与业务模块

熟悉并介绍各种常用的电子通信产品的性能和操作方法;掌握通信产品营销方法、技巧及客户沟通技巧等。

电子通信产品的性能和操作方法,通信产品营销技术、客户沟通技术、服务礼仪等。

电信市场营销、服务礼仪、就业指导

顶岗实习

五、学制与招生对象

制:三年

招生对象:普通高中毕业生。

六、就业方向

本专业毕业生的就业主要面向青藏地区的通信工程建设施工、监理、设计、维护企业和通信产品销售、维护企业及通信运营商。其次面向IT企业的通信与电子产品的销售服务部门、技术支持部门和企事业单位的通信部门。

本专业毕业生主要从事通信网络和通信设备的运行、检测、维护和工程施工、监理、工程项目管理以及通信产品的营销等工作。

本专业毕业生具体岗位是线务员、话务员、通信产品营销员、客户经理、通信工程建设施工员、通信工程建设监理员、计算机网络维护员等岗位。

七、资格证书要求

本专业学生毕业必须获得:

1.全国英语应用能力考试合格证书

21-2种通信行业特种职业资格证书

八、主要课程说明及目标要求

1.计算机应用基础

课程说明:主要学习计算机基础知识、WINDOWS XP操作系统、中文办公软件office2003的基本操作、网络基础知识。

目标要求:通过本课程的学习,使学生了解计算机软硬件知识和网络基础知识,熟悉WINDOWS操作系统,掌握常用办公软件的操作方法,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识以及处理日常办公事务的能力。

2.电工基础

课程说明:该课程将“电工基础”、“模拟电子技术”、“数字电子技术”有机的融为一体,主要学习直流电路的原理分析;正弦交流电路的原理分析;电工基本技能;三相异步电动机电气控制;半导体器件认识及检测;基本放大电路;集成运算放大器的应用;直流稳压电源安装与调试;数字电路的基本数学工具;组合逻辑电路和时序逻辑电路的应用;D/AA/D转换器的应用

目标要求:掌握直流电路、交流电路、半导体元器件、数字电路、常用设备和器件的基本概念、结构以及特性;掌握基本放大电路和集成运算放大器的基本结构、功能和特点;

掌握常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法;培养学生正确选用、安装、调试电工仪表、电子材料、元器件的能力以及简单电工、电子产品的制作能力。

3.通信工程制图

课程说明:本课程主要学习制图的基本知识、正投影的基本理论、组合体、轴测图、机件形状的常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图及计算机绘图。

目标要求:通过本课程的学习,使学生掌握用投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本理论和方法;具备用仪器和徒手绘图的能力,以及绘制和阅读投影图的能力;具备绘制和阅读有关专业图的能力;了解计算机绘图的意义和特点,具备一定的计算机绘图能力以及利用计算机进行综合设计的能力。

4.现代通信网基础

课程说明:《现代通信网》是通信技术专业的一门主要的专业课,是在数学类课程、专业基础类课程开设的基础上,开设的一门必修的专业课,本课程的学习为从事通信工程专业的工作打下了坚实的基础。

本课程简要介绍了通信网的基本概念,详细介绍了通信网路设计的基础知识,对网路流量和网路可靠性设计作了必要的介绍,对NISDNB15DNATM、电信支撑网和接入网技术的基本概念、工作原理、各类协议以及实际应用的各种规定都作了较为详细的说明。

目标要求:本课程的目标是使学生通过本课程的学习,进行有关现代通信网的基本理论、基本知识和基本设计计算技能的考察和训练,并了解现代通信的现状与发展方向,为今后的学习和工作打下基础。

5.数字通信原理

课程说明:该课程主要学习数字通信概述、数字终端技术、差错控制编码、数字信号的基带传输、数字信号的频带传输、数字移动通信系统、卫星通信系统、光纤通信系统、数据通信等。

目标要求:学生通过本课程的学习对数字通信系统的概念及其组成、脉冲编码调制(PCM)基本原理信源编码、信道编码技术有全面的了解,建立完善的数字通信系统概念;能够对模拟信号进行脉冲编码调制,学会常见信源编码、信道编码技术,能够分析和阐述数字信号基带传输特点和数字调制基本形式,具备对通信系统的性能较为系统的分析能力。

6.通信电源

课程说明:主要学习现代通信电源系统的组成及供电要求,通信局()的交流变配电设备,通信局()的接地与防雷,阀控式密封铅酸蓄电池,整流电路,高频开关电源电路原理,通信用智能高频开关电源系统,交流不间断电源设备,油机发电机组,通信电源集中监控系统。

目标要求:通过学习使学生掌握通信电源系统的组成和供电要求,在进行通信电源系统设计及维护时,能够合理选择电源设备,组成能够可靠供电的电源系统,并能够完成各种电源设备的选择、安装、操作和日常维护工作。

7.光传输网络技术

课程说明:主要学习光纤的传输理论;光缆结构及特点;无源光器件的原理及性能;光源和光检测器的工作原理及特性;光纤放大器的工作原理及结构;光纤通信系统的组成与性能指标。并将介绍代表当今高速大容量光纤通信技术主流的波分复用光纤通信技术,以及代表未来光纤通信技术发展方向的全光光纤通信技术。

目标要求:通过本课程的学习,对光纤通信及光纤通信系统建立起比较完整的概念,并掌握光纤通信的基本原理和基本技术,为进一步学习相关专业课程及从事通信技术类工作奠定一定的基础。使学生对光纤通信这一在当今信息领域内高速发展并起着关键作用的技术有一较好的了解。

8.移动基站设备与维护

课程说明:主要学习移动通信系统的基本概念;无线网络基站工程勘察的相关基础知识、流程、步骤;天馈系统、分布系统、传输设备的相关知识;基站主设备的基本结构,硬件配置、基站开通的方法;线路施工规范,线缆接头制作方法及防水绝缘处理方法;基站建设施工流程,基站安装所需要的工具、仪器、仪表;基站建设维护规范。

目标要求:学习本课程之后,使学生掌握基站机房配置设备所应用的相关原理、设备结构及维护知识,能正确绘制基站位置图、机房布局图;能编制完整的无线网络基站工程勘察文档;能正确制作线缆接头并进行防水绝缘处理;能完成天馈系统的安装、天线参数调整及保养与维护;会进行基站主设备的安装、线缆连接、调试及维护;会对华为基站主设备进行数据配置、调测和排障处理。

9.通信线路施工技术

课程说明:主要学习通信工程建设中的管道工程、光(电)缆的敷设、光(电)缆的接续和测试、通信设备及材料检验、机房铁架和机架安装与布线、程控电话交换设备安装、传输设备安装、移动通信设备安装、通信电源设备安装、铁塔安装、竣工文件编辑等通信工程建设施工的步骤、施工方法、注意事项、安全规章等内容。

目标要求:通过课程的学习掌握通信工程建设中通信线路施工中的材料检验、土石方工程、模板、钢筋及混凝土、砂浆的工程施工要求;光(电)缆的接续、测试、路由选择和敷设;通信机房和基站的设备安装,总配线架、铁架和机架的安装,机房缆线的布放和终端。

10.通信工程概预算

课程说明:本课程是通信技术专业的一门专业核心课程,通过该课程的学习,掌握编制通信工程概、预算文件的技能和相关理论知识,能正确计算工程量、正确套用定额、能满足通信工程设计单位、施工单位、监理单位等对概、预算知识的要求。培养诚实、守信、善于沟通和合作的职业素质,为发展职业能力奠定良好的基础。

目标要求:通过学习能具备识别图纸、图形符号、文字符号、文字说明及标注表达具体的工程性质,能通过图纸了解工程规模、工程内容、统计出工程量;能正确套用定额,学会工程项目定额的查询方法,学会单项工程工日以及机械台班量的确定方法;能正确通信工程费用的构成及其标准,能根据工程的工程量计算工程所需的人工工日、机械台班和材料消耗等项目,统计各个项目所需的费用;熟悉通信工程概预算文件的编制方法和程序。

11FTTx系统工程

课程说明:本课程是通信技术专业的一门专业核心课程,该课程系统地介绍了光缆的结构、型号、性能与参数;详细讲述光缆通信工程的设计步骤、设计方法及图纸绘制;介绍了光缆线路的各种普通及最新的施工方法、工程中常用的仪表、工程测试方法、光缆线路的维护与管理等内容。

目标要求:通过学习,使学生掌握通信光缆线路的基本理论,全面掌握通信线路施工、测量、维护的基本知识,培养能适应生产一线需要的高端技能型专门人才。

12. 通信工程项目管理

课程说明:本课程是通信技术专业必修的工学结合的专业核心课程之一。该课程系统的介绍了通信监理细则与通信工程建设监理理论知识,掌握国家及行业相关的法律、法规及政策规范与通信工程监理的流程,以“三控、三管、一协调”的职业要求作为教学重点(即质量控制、进度控制、投资控制、信息管理、安全管理、合同管理以及工程各方面的协调沟通),以通信工程的管道工程、光缆工程、无线工程、交换工程等典型工程项目的监理作为教学载体,凸显职业特色。

目标要求:通过本课程的学习,学生基本达到通信工程监理员的能力、知识和素质要求,并通过在后续专业核心课程中延续和深化,具有对通信工程的质量、进度、投资的控制能力,对工程合同、安全及信息的管理能力,具备与建设单位和施工单位良好的沟通的协调能力。学生在毕业前获得监理员上岗证和企业工作经历证书,为学生从事通信工程监理员职业打下坚实的基础。

13.电信市场营销

课程说明:本课程是以电信市场营销理念和营销实战技能为基础,培养职业技能为主线,全面系统地介绍电信营销工作流程中的管理理念与各项技能;将理论课程中的电信企业营销策略的市场细分、产品市场定位、价格等促销策略,通过实训模块课题的形式,将市场上真实的电信产品与营销理论技能结合起来灵活运用,以明确电信市场营销的真正内涵成为关键。

目标要求:通过本课程的学习,学生能在上岗后很快适应电信企业的营销模式,能基本胜任营销各岗位的工作。

九、实践教学

本专业人才培养方案注重学生通信工程建设实践能力的提高,形成了基于通信工程建设过程的专业能力模块化课程体系,将通信特种行业国家职业标准融入课程设置,在课程教学进程中以取得能力证书为目标安排实践教学内容,使理论、实践、证书环环相扣,将能力培养贯穿全程,并将该职业证书的考取作为专业课程的考核成绩,实现“以证代考”。

在本专业专业技能培养途径和环节上,以“理论教学——实验实训——岗位实习”的培养周期安排教学,以“双证书考核”促进学生职业能力的培养。理论教学强调“适度、够用”,但注重学生跟踪新技术的能力;实践教学强调“校企合作”共同开发实训项目,加强学生动手能力的提高。

探索基于岗位专业特色的新的教学模式。将以课堂为中心的传统教学模式向以通信企业岗位需求为中心的新的教学模式转变,实行弹性学制,并积极探索“定单式”教学模式。

实践教学环节包括军训、专业课程实训、顶岗实习、毕业设计等内容。

1.军训

包括入学教育和军事训练两部分。入学教育使学生了解本专业的培养方案、教学计划、课程设置及课程内容,以及就业方向。通过军事训练,培养学生遵守学校规章制度、吃苦耐劳、团结协作、互帮互助的精神。

2.专业课程训练

1)计算机应用综合实训

基本内容:掌握操作系统WINDWOS XP操作系统的使用方法;掌握各种常用软件的安装和使用方法。Word文档的排版技能; Excel对数据进行统计处理;常用函数的使用方法;幻灯片制作方法。能够合理利用局域网和校园网资源;添加局域网打印机共享;会利用搜索引擎进行信息检索,掌握电子邮件账号的设置和使用。

2)电子产品组装实训

基本内容:掌握数字万用表电路的基本原理与分析、计算;了解电路中各元件的作用及参数选择;握数字电路元件的布局与布线;了解电子产品生产的工艺过程;学会原理图与印制电路板图的识图;熟悉数字电子元器件在安装与生产过程中应注意的问题;学会使用电子测量仪器进行电路的测试与校准。

3)工程制图实训

基本内容:系统掌握AutoCAD的基本概念和基本理论,提高读图和绘制工程图纸的能力、空间想象能力和逻辑思维能力,能够利用CAD软件根据其常用的基本命令、基本方法、绘图技巧,绘制齿轮轴零件和端盖零件图,能够按图纸要求尺寸绘制主视图和左视图,绘制表面粗糙度符号、基准符号并创建图块,绘制标题栏,设置尺寸标注样式并选用合适尺寸标注,绘制局部放大图形。

4)计算机网络综合布线实训

基本内容:熟练掌握TCP/IP的设置;网线的制作、测试。掌握网络组建,配置和维护流程;能够解决网络施工,配置和维护过程中的一般技术问题,进行中小型网络施工,配置和维护工作;能够在网络工程人员的指导下,参与大型网络的施工,配置和维护工作,能够进行网络操作系统安装和维护;能够安装,配置常用网络服务,能够利用常用服务器软件对网络服务进行管理;具有一定网络安全意识,具备一定的网络防范意识。

5FTTH光纤接入实训

基本内容:掌握计算机绘图的基本知识,熟悉AutoCAD绘图软件的基本设置和基本命令,掌握图形绘制与编辑、图块制作与使用的方法。熟练应用AutoCAD绘制平面图形、标注尺寸,熟练应用AutoCAD绘制专业图(零件图和装配图),了解用计算机进行简单的三维实体造型。

6)通信线路制图及概预算实训

基本内容:了解设计流程,能读懂通信线路设计书;掌握概预算编制流程,能应用编制软件编制简单的线路施工概预算;掌握施工图纸的绘制方法和软件,能绘制和读懂施工图纸,并能根据施工图纸选择施工工具和耗材。

7)通信工程施工实训

基本内容:熟练掌握电缆、光缆的结构、性能、分类;能熟练使用电缆、光缆的接续、测试工具;熟练掌握电缆、光缆的接续步骤;能通过测试工具的测试结果,分析出故障点;能根据通信施工图进行通信线路的施工;能够完成电缆、光缆等通信线路的接续、铺设与维护。

83G模拟仿真实训

基本内容:掌握3G移动通信的WCDMA RNC系统、WCDMA RNC的设备基本信息配置、wcdma-RNCIU-CS接口控制面数据配置、wcdma-RNCIU-CS接口用户面数据配置、wcdma-RNCIU-PS接口控制面数据配置、wcdma-RNCIUB接口数据配置、wcdma-RNCIU-PS接口用户面数据配置、wcdma-RNC小区数据配置、wcdmaNODEB数据配置。

94G模拟仿真实训

基本内容:掌握4G移动通信的LTE 网络规划、LTE 基站概预算、LTE基站单站硬件认识、LTE全网规划与组网、LTE基站基础数据调测、LTE基站S1接口调测、LTE基站X2接口调测、LTE基站处理定位与处理。

10GPON光传输实训

基本内容:熟悉光传输GOPN设备、软件及管理环境搭建;掌握GPON ONT注册、GPON MA5680T设备的数据业务配置、GPON接入用户组网、GPON MA5680T设备的组播业务配置等MA5680T设备的配置和数据规划。

11SDH网管软件业务配置实训

基本内容:针对中兴公司商用网管软件SDH E300的业务配置,理解和掌握SDH E300商用网管软件的基本操作技能和对商用网管软件的理解,达到通过对SDH E300商用网管软件的业务配置、告警处理、时隙划分、保护通道设置的操作和使用,实现对电信网络设备是如何通过管理平台的核心“网管软件”进行管理、维护和配置的理解和掌握。

3.顶岗实习

顶岗实习是职业教育的重要组成部分,是学校教育的一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队协作精神,实现学生由学校向社会的转变。同时有利于毕业生适应工作岗位,拓宽就业渠道;有利于学生尽快融入社会,为适应工作岗位作好准备;有利于用人单位通过顶岗实习发现并选用优秀人才,建立与毕业生之间互相了解、相互考察和双向选择的渠道。并可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。

4.毕业设计

综合学生所学知识和技能,结合自己的实习岗位进行毕业综合设计,主要体现专业培养目标中有关专业技能和有关业务方面的训练,着重培养学生运用理论知识,独立分析和解决实际问题的能力。

十、其他说明

1.考核方式

学生在校学习期间所学的专业课程,在考核方式以提高学生综合能力为目标,在能力考核上实施“以证代考”、“以竞代考”、企业实践考核与学校考核相结合等方式;在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实践操作+答辩”、社会调研报告、企业实践与学校考核相结合等形式。

2.本专业培养方案适用于20182019级通信技术专业

3.参与本人才培养方案中专业课程制定的企业人员:

序号

姓名

工作单位

岗位及职务

联系方式

1

沈宝贵

青海省邮电规划设计有限公司

设计主任

18909719025

2

马永军

青海通信服务有限公司工程建设分公司

工程主管

15309710975

3

赵刚

青海通信服务有限公司工程建设分公司

项目主管

13299813129

4

曲宏利

青海通信服务有限公司西宁分公司

项目经理

18909719566

5

尹国林

青海通信服务有限公司西宁分公司

技术主管

18997268665

6

张亮

青海通信服务有限公司西宁分公司

项目主管

09713996125

7

魏承炘

青海省盛信通信建设监理有限公司

监理工程师

18997081199

十一、附件:

附件1:通信技术专业教学计划进程表

附件2:实践课内容及实践安排表

附件3:通信技术专业教学周数分配表

附件4:通信技术专业教学学时分析表

附件5:通信技术专业实验实训室设备一览表

附件6:职业技术课实训实施方案及任务安排

附件7:实训管理办法

附件8:学生实训报告

附件9:顶岗实习记录(表1:实习单位对学生顶岗实习考核登记表;表2:校内指导教师对学生顶岗实习的考核登记表;表3:xxxxx学生顶岗实习成绩登记表;表4:xxxxx学生顶岗实习日志;表5:xxxxxx学生顶岗实习周志)


附件2:

实践课内容及时间安排表

序号

实践教学内容

对应理论课程

第1学期

第2学期

第3学期

第4学期

第5、6学期

小计

1

计算机应用实训

计算机应用基础

A1

1

2

工程制图实训

工程制图

B1

1

3

电工实训—数字万用表组装与调试

电路基础

C1

1

4

局域网的组建、配置和维护

网络系统集成

A1

1

5

计算机程序设计

C语言

B1

1

6

光传输SDH网管实训

光传输网络技术

A1

1

7

网络路由实训

网络路由技术

B1

1

8

3G 模拟仿真实训

第三代移动通信

C1

1

9

工程制图及概预算实训

通信工程制图及概预算

A1

1

10

GPON光传输及FTTx光纤到户实训

FTTx系统工程设计

B1

1

11

4G模拟仿真实训

4G模拟仿真实训

C2

2

13

综合实训、顶岗实习、毕业答辩、离校

A35

40

小计(周数)

3

2

3

4

35周(不含4周暑期时间)

52

合计(课时数,不含暑期社会调查及实践)

90

60

90

120

1050

1560

注:A、B、C表示独立周开设先后次序,数字为周数


附件3:

通信技术专业教学周数分配表

学年

学期

理论教学

校内实训

校外实训

考证

军训及入学和毕业教育

机动

考试

合计

备注

1

11

3

2

1

16

2

16

1

1

18

3

15

2

1

18

4

13

4

1

5

20

20

40

含暑期4周

6

20

18

2

总计

95

9

38

2

2

4

92

附件4:

通信技术专业教学学时分析表

课程类别

学时

占总学时的百分比

备注

必修课

公共课

理论课

272

8.8%

实践课

212

6.9%

小计

484

15.7%

职 业 技 术 课

理论课

708

23.0%

实践课

专业课程实验

506

68.0%

专周实训

360

技能鉴定

60

顶岗实习

1050

毕业答辩、离校

120

2096

合计

2802

91%

总计

总学时

3076

100.0%

其中理论课

980

31.8%

其中实践课

2096

68.2%


附件5:

通信技术(计算机通信方向)专业实验实训室设备一览表

序号

实验室名称

设备说明

可完成的实验项目

设置地点

1

电子产品散件组装实训室

电工、电子技术综合实验设备34套、电工实验仪器、线路板等

电子电路、数字电路、电工基础实验等

南院402室、北院实训楼

2

FTTX综合布线实训室

MA5616、ONU、ODF架、光缆交接箱、光缆分配箱、光分、计算机终端

南院101室

3

光传输GPON实训室及3G模拟仿真实训室

GPON光传输MA5680T主设备、交换机、BAS、计算机、ONT光网络终端、3G模拟仿真实训软件

GPON传输设备配置及业务配置,3G移动通信模拟仿真实训

南院102室

3

数字通信实验室

EWSD、CCO8程控交换机、SDH同步数字传输系统(可作为两个实验端局的中继)

数字通信原理

南院103室

4

通信电源实训室

艾默生电源系统、蓄电池组、配电柜

通信电源、蓄电池拆装、电源测试

南院104室

4

微机实验室8个

多媒体教室、教师机、投影仪,计算机终端

CAD辅助设计、微机应用、多媒体教学

南院403、405室及实训楼301室,北院逸夫楼601、602、603、604、605室

5

综合布线实训室

综合布线实训装置

计算机网络综合布线实训

南院306室

6

通信线路实训场地

光纤熔接机、电缆模块接续机、光纤测试仪OTDR、通信杆路、管道、人井

光纤熔接、测试、电缆接续和通信线路杆路施工

室外

7

数据通信实训室

路由器、交换机、无线AP、防火墙,计算机、服务器

局域网搭建、网络规划、数据配置

北院A204

8

4G模拟仿真实训室

计算机,4G模拟仿真实训软件

4G移动通信模拟仿真实训

南院404机房

9

4G LTE核心网实训室

计算机、 4G核心网设备、4G宽带终端设备

核心网规划部署、网络设备搭建及数据配置、开通调试、网络故障排除。

南院103/401机房

10

电信综合实训基地

基站主设备BBU、RRU、传输设备、天线、机柜

移动通信系统建设勘察、设计,天馈系统安装、维护、保养、网络测试。

南院实训基地


附件6:

实训课程

1.计算机办公软件应用实训

2.SDH网管软件操作实训

3.网络路由实训

4.3G移动通信模拟仿真实训

5.FTTX实训

6.通信工程概预算综合实训

7.4G LTE实训

8.综合布线实训

9.跟岗实习

10.顶岗实习

附件7:

实训管理办法

  1. 实训前预习要求如下:

    1)熟悉实训箱组成,原理及注意事项;

    2)认真阅读实训指导书,分析,掌握实训项目的工作原理,并进行必要的估算;

    3)认真复习与实训相关的课本内容;

    4)了解实训目的;

    5)了解实训中所用各仪器的使用方法及注意事项;

  2. 实训中操作要求如下:

    1)使用仪器和实训设备前必须了解其性能,操作方法及注意事项,并在使用时严格遵守。

    2)实训操作中接线要认真,在仔细检查,确定无误后才能接通电源,初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

    3)实训过程中,应仔细观察实训现象,认真记录实训结果(数据,波形,现象);所记录的实训结果经指导教师审阅签字后再撤除实训线路。

    4)实训结束后,必须关断电源,并将仪器,设备,工具,导线等按规定整理好。

  3. 实训后实训报告要求如下:

    1)实训报告中各项内容必须是根据实训结果填写,严禁抄书或抄袭。

    2)实训报告中的原始记录必须真实有效,严禁杜撰。

    3)实训报告必须在规定的时间内交给指导教师,而且指导教师应在实训过程原始记录签字才算本次实训有效。

    4)实训报告内容应包括:实训目的,实训原理,实训内容,实训器材,实训步骤,实训过程原始记录,实训结果及分析,实训的经验,教训,体会,收获等小结(可选做);对改进实训内容,方法,设备等的建议和设想(可选作)。

    附件8

实训报告

实训名称:

姓 名:

专 业:

班 级:

学 号:

指导教师:

信息技术系

年 月 日

实训报告撰写要求

1、实训报告中各项内容必须是根据实训结果填写,严禁抄书或抄袭。

2、实训报告中的原始记录必须真实有效,严禁杜撰。

3、实训报告必须在规定的时间内交给指导教师,而且指导教师应在实训过程原始记录签字才算本次实训有效。

4、书写要求:层次清楚,语言流畅,语句通顺,无语法和逻辑错误,无错字、别字、漏字。文字的表述应当以科学语言描述研究过程和研究结果,不要以口语化的方式表达,报告中科技术语和名词应符合规定的通用词语,并使用法定计量单位和标准符号。

一、实训项目目的

二、实训项目原理

三、实训项目要求

四、实训设备及器材

五、实训项目内容(步骤及程序)

六、实训过程原始记录(可另附数据、图等)

七、实训结果及分析

八、实训心得(实训的经验,教训,体会,收获等

九、对改进实训内容,方法,设备等的建议和设想(可选作一个)

指导教师

实训成绩

指导教师

附件9

顶岗实习情况记录表

表1:实习单位对学生顶岗实习考核登记表

表2:校内指导教师对学生顶岗实习的考核登记表

表3:xxxxx学生顶岗实习成绩登记表

表4:xxxxx学生顶岗实习日志

表5:xxxxx学生顶岗实习周志

表1 实习单位对学生顶岗实习考核登记表

实习单位名称

部 门

单 位

地 址

邮编

联系

电话

学 生

姓 名

系 别

专业及班级

起止

时间

年 月 日 至 年 月 日

学生顶岗实习方式

(请在所选项目打“√”)

A 集中实习 B 委托实习 C 分散实习

企业兼职指导教师

姓 名

职务及

职称

企 业

兼 职

指 导

教 师

评 价

实习内容概述:

对学生的评价:(请在所选项目打“√”)

工作态度: A 好 B 较好 C 一般 D 差

劳动纪律: A 好 B 较好 C 一般 D 差

职业素质: A 好 B 较好 C 一般 D 差

敬业精神: A 好 B 较好 C 一般 D 差

专业技能: A 好 B 较好 C 一般 D 差

团队精神: A 融入集体 B 不善于沟通

创新精神: A 善于创新 B 缺少创新

工作效果: A胜任工作 B 还需适应

考核成绩

A优 B良 C中 D合格 E不合格

指导教师签名: 年 月 日

实 习

单 位

意 见

贵单位对我院顶岗实习教育有何意见和建议:

年 月 日 (单位盖章)

备注:顶岗实习结束后,将此表上交系存档,作为评定顶岗实习成绩的重要依据。

表2 校内指导教师对学生顶岗实习的考核登记表

系名称: 信息技术系

学生姓名

专业及班级

指导教师姓名

实习单位

实习岗位

实习时间

年 月 日 至 年 月 日

学生顶岗实习方式(请在所选项目打“√” )

A集中实习 B委托实习 C分散实习

顶岗实习期间学生与指导教师联系的形式和次数:

面谈 次,电话联系 次,网络联系 次。

对学生的评价(请在所选项目打“√” ):

工作态度:A好 B较好 C一般 D差

劳动纪律:A好 B较好 C一般 D差

职业素质:A好 B较好 C一般 D差

敬业精神:A好 B较好 C一般 D差

专业技能:A好 B较好 C一般 D差

团队精神:A融入集体 B不善于沟通

创新精神:A善于创新 B缺少创新

工作效果:A胜任工作 B还需适应

考核成绩(请在所选项目打“√” ):

A 优 B 良 C 中 D 合格 E 不合格

指导教师签名:

年 月 日

备注:顶岗实习结束后,将此表上交系存档,作为评定顶岗实习成绩的重要依据。

表3 xxxxx学生顶岗实习成绩登记表

系名称:信息技术系

学生姓名

专业及

班级

学号

实习单位

实习岗位

实习时间

自 年 月 日起至 年 月 日止

校内实习指导教师姓名

企业兼职指

导教师姓名

顶岗实习综合评价

校内指导教师总体评价:

校内指导教师考核成绩

企业兼职指导教师考核成绩

实习日记成绩

实习周记成绩

实习报告成绩

综合成绩

综合成绩:

指导教师签字: 年 月 日

系意见

系(盖章):

年 月 日

备注:顶岗实习综合评价成绩按优、良、中、合格、不合格评定。此成绩系盖章后以班级为单位存档。

表4 xxxxx学生顶岗实习日志

时间

(年月日)

实 习 内 容 和 主 要 收 获

企业指导

教师签字

实习内容:

主要收获:

实习内容:

主要收获:

实习内容:

主要收获:

备注:1.日志必须由学生本人如实填写,每周按六天记(可自行复印空白表),一张可记三天,可手写,也可打印。

2.日志同实习周记、实习报告、实习单位考核表在实习结束后由班主任统一收齐后交系,作为考核依据,并存档。

表5 xxxxx学生顶岗实习周志

时间

(年月日)

周数

实习内容:

主要收获:

企业实习指导教师签字

校内实习指导教师签字

备注:1.日志必须由学生本人如实填写,每周按六天记(可自行复印空白表),一张可记三天,可手写,也可打印。

2. 日志同实习周志、实习报告、实习考核表在实习结束后,由班主任统一收齐交系存档,作为考核依据。

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